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教育部職業(yè)院校發(fā)展處處長(zhǎng)：推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)
發(fā)布時(shí)間： 2023-04-21
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推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)是職業(yè)教育主動(dòng)適應(yīng)數(shù)字技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，改革體制機(jī)制、創(chuàng)新教育模式，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求。
數(shù)字化轉(zhuǎn)型是職業(yè)教育未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì)。從技術(shù)之變來(lái)看，主導(dǎo)時(shí)代變遷的是技術(shù)的進(jìn)步。從產(chǎn)業(yè)之變來(lái)看，產(chǎn)業(yè)變化是推動(dòng)教育革命的重要依據(jù)。從人口之變來(lái)看，人口是教育的基礎(chǔ)，它的變化會(huì)給教育帶來(lái)一系列的連鎖反應(yīng)。從教育之變來(lái)看，新一代信息技術(shù)將成為第四次教育革命的核心內(nèi)容，給教育帶來(lái)全面的、根本的、顛覆性的變革。推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)需要點(diǎn)、線、面協(xié)同發(fā)力?！蛾P(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》要求“建設(shè)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、精品在線開放課程、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地等重點(diǎn)項(xiàng)目，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源共享，推動(dòng)教育教學(xué)與評(píng)價(jià)方式變革”。貫徹落實(shí)《意見》，推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，需要點(diǎn)、線、面協(xié)同發(fā)力。一是點(diǎn)上要用項(xiàng)目來(lái)推動(dòng)。職業(yè)教育信息化歷來(lái)以點(diǎn)上項(xiàng)目為抓手。要按照“學(xué)校自主建設(shè)，省級(jí)立項(xiàng)支持，國(guó)家認(rèn)定培優(yōu)，平臺(tái)接入監(jiān)測(cè)，提高使用效果”的原則，抓好專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)；落實(shí)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃(2020—2023年)》，建設(shè)5000門精品在線開放課程；在215個(gè)國(guó)家職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目和省級(jí)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，遴選國(guó)家職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地。二是線上要推進(jìn)職業(yè)教育信息化標(biāo)桿校建設(shè)。以數(shù)字校園建設(shè)項(xiàng)目為抓手，做好信息化標(biāo)桿校認(rèn)定工作，充分發(fā)揮榜樣先進(jìn)的示范帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)從過(guò)去大規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)化的人才培養(yǎng)，轉(zhuǎn)向大規(guī)模、個(gè)性化的人才培養(yǎng)。三是面上要推進(jìn)國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)的建設(shè)。目前平臺(tái)的資源比較豐富，包括了專業(yè)與課程服務(wù)中心、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心、教師能力提升中心、教材資源中心等，也橫向涵蓋了德智體美勞五個(gè)方面。下一步，要構(gòu)建以學(xué)生為中心的更加靈活開放的職業(yè)教育新體系，構(gòu)建虛實(shí)結(jié)合的更具沉浸性的職業(yè)教育新樣態(tài)，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的更加精準(zhǔn)的職業(yè)教育新路徑，構(gòu)建人技結(jié)合的更加智能的職業(yè)教育新范式，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育數(shù)字化能力和水平在宏觀層面的整體提升。
來(lái)源：《學(xué)習(xí)在線》雜志
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