在人類文明的長河中，教育作為知識(shí)與智慧傳承的基石，幾千年來始終保持著人與人之間言傳身教的形式。若把教育看作一個(gè)產(chǎn)業(yè)，不難發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)上是一個(gè)強(qiáng)烈依賴人力資本的人力密集型產(chǎn)業(yè)。也因此，人力因素成為限制教育規(guī)?；c個(gè)性化雙向發(fā)展的核心因素，而AI技術(shù)正是能夠突破這一局限的重要變量，其強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理與學(xué)習(xí)能力，不僅能夠在精細(xì)化輔導(dǎo)、個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃等方面為學(xué)生提供前所未有的支持，還能夠在教師日常工作中發(fā)揮重要作用，從多個(gè)維度促進(jìn)教育質(zhì)量與效率的提升。隨著AI技術(shù)由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)，其在教育中的應(yīng)用前景更加廣闊，預(yù)示著未來AI技術(shù)能夠在教育場景中發(fā)揮更大的作用及影響。

艾瑞咨詢：2024年人工智能+教育行業(yè)發(fā)展研究報(bào)告.pdf

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