（一）分班組訓(xùn)。全面統(tǒng)籌培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)參訓(xùn)學(xué)徒單位、地域、工種、學(xué)歷，采取大小班、AB班、分組排班等形式，協(xié)調(diào)參訓(xùn)員工工作時(shí)間，提供區(qū)間交通保障，確保參訓(xùn)人員應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)。截至目前，全市累計(jì)開(kāi)設(shè)企業(yè)新型學(xué)徒制班112個(gè)，涉及機(jī)械、電子、汽車(chē)等87個(gè)行業(yè)工種，覆蓋該市已有職業(yè)（工種）目錄的30.4%。

（二）分人管理。創(chuàng)新執(zhí)行“學(xué)校班主任+企業(yè)教育員”的“雙班主任”模式，由技工院校和企業(yè)各自指定老師或管理人員擔(dān)任，分別承擔(dān)參訓(xùn)學(xué)員在學(xué)校和企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)管理，解決培訓(xùn)組織松散無(wú)序問(wèn)題，保障教學(xué)計(jì)劃安全高效落地。如金洲無(wú)損檢測(cè)班，由湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)老師和浙江金洲管道科技股份有限公司車(chē)間主任擔(dān)任“雙班主任”，通過(guò)協(xié)調(diào)配合，培訓(xùn)期間學(xué)員考勤率達(dá)95.8%，學(xué)徒理論、實(shí)踐考試通過(guò)率85.4%，并保持零安全事故發(fā)生。

（三）分時(shí)培訓(xùn)。搭建數(shù)字化培訓(xùn)平臺(tái)，集成技能課程資源，通過(guò)“線上+線下”輔導(dǎo)答疑等模式，及時(shí)解決學(xué)徒問(wèn)題，平衡生產(chǎn)與參訓(xùn)時(shí)間。如湖州交通技師學(xué)院開(kāi)發(fā)新能源汽修專(zhuān)業(yè)線上培訓(xùn)課堂，通過(guò)開(kāi)設(shè)通用技能培訓(xùn)直播課等形式，讓參訓(xùn)學(xué)員可以根據(jù)自身空閑時(shí)間，分時(shí)段選課參訓(xùn)，有效解決集中教學(xué)受限難題。

（一）堅(jiān)持需求導(dǎo)向，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)。指導(dǎo)技師學(xué)院、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合企業(yè)設(shè)計(jì)課程，聚焦前沿專(zhuān)業(yè)知識(shí)、操作技能、職業(yè)素養(yǎng)、安全生產(chǎn)等方面，制定通用化標(biāo)準(zhǔn)教材。截至目前，在參與人力資源社會(huì)保障部和國(guó)際勞工組織合作開(kāi)展的學(xué)徒制培訓(xùn)國(guó)際合作項(xiàng)目中，該市牽頭主編的《企業(yè)導(dǎo)師崗位培訓(xùn)教程》入選項(xiàng)目培訓(xùn)工具開(kāi)發(fā)計(jì)劃，自主開(kāi)發(fā)的學(xué)徒《通用核心能力培養(yǎng)》課程多次參與項(xiàng)目交流。

（二）堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)導(dǎo)向，加強(qiáng)師資配置。在行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)選拔首席技師、技能大師、技術(shù)能手等優(yōu)秀高技能人才，在院校選擇專(zhuān)業(yè)知識(shí)廣、操作技能強(qiáng)的骨干教師，建立學(xué)徒制培訓(xùn)“雙導(dǎo)師”師資庫(kù)，就近就便分配，推動(dòng)師資力量共用共享。截至目前，師資庫(kù)已納入技工院校164名中高級(jí)教師和企業(yè)112名高級(jí)技師，包含浙江工匠等高技能人才38名。

（三）堅(jiān)持效果導(dǎo)向，創(chuàng)新授課形式。探索實(shí)施“廠中?！笔谡n模式，把學(xué)校建在工廠、把課堂搬到車(chē)間，通過(guò)研討式教學(xué)、工匠講座等形式，推動(dòng)技能實(shí)操和理論教育統(tǒng)一授課、技能人才實(shí)訓(xùn)基地集中授課，實(shí)現(xiàn)參訓(xùn)學(xué)員邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。據(jù)統(tǒng)計(jì)，參訓(xùn)學(xué)員從學(xué)徒到一線員工5年內(nèi)，被企業(yè)提升為制造部經(jīng)理、技術(shù)處長(zhǎng)和車(chē)間主任占比11.4%，入選湖州大工匠、湖州工匠等高技能領(lǐng)軍人才超300人。

（一）“雙納入”加大保障力度。出臺(tái)市域技能型社會(huì)建設(shè)行動(dòng)方案，將企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)納入技能培育體系考核范圍，推動(dòng)各區(qū)縣將學(xué)徒制推進(jìn)工作納入?yún)^(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，細(xì)化學(xué)徒報(bào)酬、導(dǎo)師津貼、培訓(xùn)費(fèi)用等激勵(lì)措施，按每人每年不超過(guò)6000元標(biāo)準(zhǔn)給予企業(yè)新型學(xué)徒補(bǔ)助，提升企業(yè)參與積極性。今年以來(lái)，累計(jì)發(fā)放各類(lèi)補(bǔ)助超1100萬(wàn)元。

（二）“雙評(píng)估”提升資金績(jī)效。構(gòu)建“過(guò)程+結(jié)果”的績(jī)效評(píng)估體系，明確開(kāi)班備案、師資優(yōu)選、培訓(xùn)授課等10余項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，聘請(qǐng)第三方機(jī)構(gòu)定期開(kāi)展補(bǔ)貼資金績(jī)效評(píng)價(jià)，進(jìn)一步規(guī)范院校機(jī)構(gòu)培訓(xùn)秩序，今年該市的財(cái)政資金使用效能提升20%。如南潯區(qū)今年已完成電梯類(lèi)新型學(xué)徒制考核377人，投入專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)貼資金105.2萬(wàn)元，人數(shù)同比增加14.3%，資金同比節(jié)約23.5%。

（三）“雙評(píng)價(jià)”促進(jìn)增技增收。創(chuàng)新“考核+認(rèn)證”“學(xué)歷+技能”的“雙評(píng)價(jià)”模式，在學(xué)徒培訓(xùn)期滿后，由企業(yè)和技師學(xué)院共同核發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)和院校畢業(yè)證書(shū)，鼓勵(lì)引導(dǎo)企業(yè)將職工技能等級(jí)與薪酬掛鉤，實(shí)現(xiàn)員工增技、企業(yè)增效、技能增收。如久立集團(tuán)通過(guò)設(shè)立技能等級(jí)補(bǔ)貼、學(xué)歷補(bǔ)貼等3項(xiàng)以技提薪制度，學(xué)徒參訓(xùn)后參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目10多項(xiàng)，車(chē)間日均產(chǎn)量效率提升15%，人均月收入同比增長(zhǎng)480元。

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