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完善培養(yǎng)體系、強化激勵機制、暢通發(fā)展路徑——持續(xù)壯大高技能人才隊伍
2022-12-16
“雙師型”教師 | 五個方面突出標準落地的實操性
2022-12-15
職教本科要緊抓專業(yè)和專業(yè)群建設
2022-12-15
高水平專業(yè)群如何生成集聚效應
2022-12-14
深入學習宣傳貫徹二十大精神 辦好人民滿意的教育 ——訪教育部黨組書記、部長懷進鵬
2022-12-14
加強職業(yè)學校基礎設施建設 提升軟硬件水平增強職業(yè)教育吸引力
2022-12-13
打造中國高等教育“金名片” ——我國教育數(shù)字化工作取得積極成效綜述之二
2022-12-13
教育部吳巖:以高等教育高質量發(fā)展全面服務支撐中國式現(xiàn)代化
2022-12-12
解決“校熱企冷” 突出“復合”“實踐”
2022-12-12
教育是一項長跑——一名中職教師的教學心路歷程
2022-12-09
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