同為教育、不同類型、同等重要。在市第十二次黨代會報告中有關教育的內容中，提到了“推動職業(yè)教育類型化發(fā)展”，展現(xiàn)了上海未來對于職業(yè)教育的充實和支持。

實現(xiàn)職業(yè)教育從“層次”到“類型”的轉變，就是要讓職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位，實現(xiàn)職業(yè)教育與產業(yè)緊密融合。上海作為全國首批產教融合型試點城市，近年來在職業(yè)教育院校設置與專業(yè)布局、人才培養(yǎng)模式優(yōu)化、教學改革等方面取得了積極進展。就在近日，上海中僑職業(yè)技術大學迎來了首批畢業(yè)生，37名專升本的學生完成了學業(yè)拿到了本科學士學位證書，涉及數(shù)字媒體技術、食品質量與安全、建筑工程三個專業(yè)。

辦好職業(yè)教育，關鍵要實現(xiàn)人盡其才、才盡其用，不僅涉及工資標準與就業(yè)率，更在于崗位與學生能否“適配”。作為科技創(chuàng)新的重要支撐，人才向來是上海最重要的戰(zhàn)略資源之一，其中需要的不僅僅是領軍人物或高端人才，活躍在一線的實驗或操作技術人員也同樣存在缺口。去年年中，上藥康希諾疫苗生產線在籌備過程中，發(fā)現(xiàn)知曉疫苗生產流程、能快速上手的一線技術工人存在缺口。上海市醫(yī)藥學校7名2022屆相關專業(yè)畢業(yè)生，從激烈的競爭中脫穎而出，通過實習時的優(yōu)異表現(xiàn)，獲得了企業(yè)的留用。

在職業(yè)教育的人才培養(yǎng)中，除了知識技能之外，更要注重“高素質”的含義。在市黨代表、上海電子信息職業(yè)技術學院通信與信息工程學院副教授包曉蕾看來，職業(yè)教育應包括人文素養(yǎng)與道德品質教育，在職業(yè)技術院校中也要加強相關板塊的內容，教師更要以身作則，引導學生健康發(fā)展。

讓職業(yè)教育有學頭、有盼頭、有奔頭，很重要的一點就是讓畢業(yè)生在就業(yè)、職業(yè)發(fā)展、薪酬等方面和普通學校畢業(yè)生享受同等待遇，扭轉社會認知。今年5月1日起，新修訂的《職業(yè)教育法》首次明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。這也讓家長和學生看到了希望，不再讓職業(yè)教育成為“不得已而為之”。

展望未來，通過推動職業(yè)教育類型化發(fā)展，不僅將建立更完善的人才培養(yǎng)體系，更將為上海的高質量發(fā)展提供強有力的人才支撐。

來源：新民晚報