今年6月，8部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案（2023—2025年）》（以下簡稱《方案》），其中明確了加大金融政策扶持力度，支持符合條件的產(chǎn)教融合型企業(yè)上市融資。強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的雙向互動(dòng)。而近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知》，職業(yè)教育改革重心由「教育」轉(zhuǎn)向「產(chǎn)教」，更加注重服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

近年來隨著政策向職業(yè)教育的傾斜，原有布局職教賽道的教育公司繼續(xù)深化和創(chuàng)新業(yè)務(wù)模式，而也有很多頭部教育企業(yè)也在向職教賽道轉(zhuǎn)型、開拓。本文選取在中職、高職以及產(chǎn)教融合方面有代表性的上市公司「中公教育、學(xué)大教育、科德教育、昂立教育、傳智教育」，根據(jù)其2023年上半年度業(yè)績預(yù)告，對(duì)其業(yè)務(wù)布局、開展以及營收情況進(jìn)行分析。

上市教育公司2023年在職教賽道真的「一帆風(fēng)順」嗎？

職業(yè)教育政策支持力度持續(xù)加大，中公教育作為大型的多品類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，在業(yè)務(wù)方面有著成熟的展開體系。橫跨公務(wù)員與事業(yè)編等招錄考試培訓(xùn)、專升本與考研等學(xué)歷提升和IT培訓(xùn)與醫(yī)療等職業(yè)能力培訓(xùn) 3 大板塊，提供超過 100 個(gè)品類的綜合職業(yè)就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。

大廠裁員潮疊加AI爆發(fā)的2023，IT職業(yè)教育仍存人才缺口嗎？事實(shí)上，雖然人工智能大模型加速落地，中國產(chǎn)業(yè)數(shù)字化逐步進(jìn)入下半場的時(shí)點(diǎn)，但相關(guān)數(shù)字人才缺口仍然高達(dá) 1100 萬。而職業(yè)教育里面的IT教育是非常重交付的行業(yè)，其最終要落腳就業(yè)，所以IT教育培訓(xùn)在做好產(chǎn)教融合方面是需要下足功夫的。

那么除了中公教育目前有涉及到該行業(yè)的教育培訓(xùn)，尚未入局的想要布局職業(yè)教育領(lǐng)域的企業(yè)，IT賽道可以作為思考的方向。

此外，學(xué)大教育積極順應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢，聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)重點(diǎn)打造的核心版塊。公司職業(yè)教育涵蓋「中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、產(chǎn)教融合、職業(yè)技能培訓(xùn)」四個(gè)版塊，發(fā)揮公司多年來積累的教學(xué)教研知識(shí)體系、師資資源、產(chǎn)業(yè)資源、技術(shù)優(yōu)勢等優(yōu)勢，通過聯(lián)合辦學(xué)、校企合作、投資舉辦、專業(yè)共建等模式全面打通職業(yè)院校學(xué)生成長成才和升學(xué)就業(yè)的通道。

具體而言，與近 20 所中等職業(yè)學(xué)校達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)、專業(yè)共建、職教升學(xué)、托管等多元化合作。高等職業(yè)教育層面，圍繞集成電路、人工智能、大數(shù)據(jù)等產(chǎn)業(yè)方向，與國內(nèi)各大高職類、職業(yè)本科類院校開展專業(yè)共建、二級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、混改及投資并購等深度合作。特別是在深化產(chǎn)教融合方面，公司從產(chǎn)業(yè)對(duì)接、校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面出發(fā)，聯(lián)合業(yè)內(nèi)知名的產(chǎn)業(yè)企業(yè)，為各大高職類院校、職業(yè)本科院校提供包括產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、技術(shù)輸出、雙師隊(duì)伍培養(yǎng)等服務(wù)。

國家發(fā)展改革委等八部門印發(fā)的《方案》中，強(qiáng)調(diào)了要在重點(diǎn)行業(yè)深度推進(jìn)產(chǎn)教融合。在新一代信息技術(shù)、集成電路、人工智能等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)技術(shù)技能人才，而學(xué)大教育在這一賽道的布局走在前列。

科德教育同樣聚焦現(xiàn)代職業(yè)教育及與未來新興產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合的產(chǎn)教融合，目前開展的教育業(yè)務(wù)包括中等職業(yè)學(xué)校、全日制復(fù)讀學(xué)校和職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)等，為學(xué)生提供良好的升學(xué)和職業(yè)發(fā)展綜合解決方案。

在國家鼓勵(lì)上市公司、行業(yè)龍頭主導(dǎo)建立全國性、行業(yè)性職教集團(tuán)，疊加產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)模式的背景下，科德教育旗下100 %持股的民辦營利性職業(yè)高中西安培英育才職高和天津旅外職高創(chuàng)辦，系由當(dāng)?shù)亟逃峙鷾?zhǔn)成立的全日制中等職業(yè)學(xué)校。

另外，昂立教育公司依托原有職業(yè)領(lǐng)域資源及品牌優(yōu)勢，聚焦「智能制造、數(shù)字媒體、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)」等專業(yè)群，重點(diǎn)向中高職院校提供「專業(yè)共建、托管辦學(xué)」等服務(wù)。2022年，「專業(yè)共建」業(yè)務(wù)已在山東、河南、湖南、陜西等地形成項(xiàng)目落地，涉及中高職院校 7 所，在讀中高職學(xué)生約 1000 名；上海開放大學(xué)「交大昂立分?！沟摹讣寄芗訉W(xué)歷提升 」學(xué)生約 3000 名。同時(shí)，公司還積極開展各類管理培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和企業(yè)定制化培訓(xùn)及社工類培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

傳智教育更是數(shù)字化人才職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)學(xué)歷教育雙軌發(fā)展布局。不僅專注人工智能、大數(shù)據(jù)、智能制造、軟件、互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等數(shù)字化專業(yè)人才，而且于 2021 年 12 月投資舉辦一所營利性全日制統(tǒng)招民辦中等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)有在校生 200 余人。

通過上市企業(yè)職業(yè)賽道的布局，可以窺見，具備信息通信技術(shù)專業(yè)技能和補(bǔ)充技能的數(shù)字化人才，是影響國家數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程的重要因素，也是企業(yè)入局職業(yè)賽道需要著重關(guān)注的。上市的教育企業(yè)正積極回應(yīng)國家「教育強(qiáng)國」、「促就業(yè)」、「科技強(qiáng)國」、「信息化發(fā)展」戰(zhàn)略。

業(yè)務(wù)向來與業(yè)績息息相關(guān)，那么2023上半年各大上市的教育企業(yè)營收狀況如何呢？

數(shù)據(jù)來源：中公教育、學(xué)大教育、科德教育、昂立教育2023年半年度業(yè)績預(yù)告

從上圖清晰可見，中公教育預(yù)計(jì)2023年上半年歸屬于上市公司股東的凈利潤為 7200-9200 萬元，而上年同期虧損 8.91 億元，同比增長108.08%-110.33%；扣除非經(jīng)常性損益后的凈利潤為 7350-9350 萬元，但上年同期虧損 9.04 億元，同比增長108.13%-110.35%。在今年一季度扭虧之后，二季度實(shí)現(xiàn)了盈利。在報(bào)告期內(nèi)，基本每股收益達(dá)到盈利 0.012 元/股—0.015 元/股。

中公教育在最近的業(yè)績說明會(huì)上提到，自去年四季度開始，公司已經(jīng)著手調(diào)整市場戰(zhàn)略和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，并強(qiáng)化精細(xì)管理。通過重塑組織架構(gòu)，公司將資源重點(diǎn)聚焦于盈利能力的提升。

從2023年上半年業(yè)績預(yù)告來看，中公教育扭虧為盈后，將實(shí)現(xiàn)盈利的持續(xù)。

那么在職業(yè)教育賽道，中公教育將繼續(xù)聚焦于職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)促進(jìn)服務(wù)等板塊。除了上述職教業(yè)務(wù)的發(fā)展，還將聚焦國家戰(zhàn)略，積極發(fā)展面向鄉(xiāng)村振興的職業(yè)培訓(xùn)。針對(duì)鄉(xiāng)村治理骨干和新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主題人才，中公將提供全新內(nèi)容和體系化的教育支持，推進(jìn)公司業(yè)務(wù)的擴(kuò)展布局。

學(xué)大教育除了上圖所展現(xiàn)的最新數(shù)據(jù)，歸屬于上市公司股東的凈利潤比上年同期增長 50.36%—93.33%?？鄢墙?jīng)常性損益后的凈利潤比上年同期增長 102.60%—154.55%。在報(bào)告期內(nèi)，基本每股收益達(dá)到盈利 0.5944 元/股 -0.7642 元/股。

該企業(yè)除了個(gè)性化教育垂直領(lǐng)域持續(xù)深化外，同步深入開展職業(yè)教育業(yè)務(wù)，也期待在職業(yè)教育開展中的創(chuàng)新。

科德教育同樣處于良好的企業(yè)發(fā)展態(tài)勢。歸屬于上市公司股東的凈利潤比上年同期增長 95.70%—152.15%，扣除非經(jīng)常性損益后的凈利潤比上年同期增長 97.12%—153.12%.

能夠有較高的盈利，很大程度上緣于教育產(chǎn)業(yè)核心業(yè)務(wù)持續(xù)發(fā)力。據(jù)科德教育2023年半年度業(yè)績預(yù)告顯示，2023 年上半年，為進(jìn)一步滿足多元化、規(guī)模化發(fā)展需求，聚焦現(xiàn)代職業(yè)教育及與未來新興產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合的產(chǎn)教融合，公司通過布局戰(zhàn)略板塊發(fā)展、業(yè)務(wù)拓展等方式，加大課程研發(fā)力度，持續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新內(nèi)核驅(qū)動(dòng)力，為長期可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

未能向盈利大勢而趨的昂立教育則發(fā)布了《關(guān)于 2023 年半年度業(yè)績預(yù)虧的公告》，預(yù)計(jì)公司 2023 年半年度實(shí)現(xiàn)歸屬于母公司所有者的凈利潤約 -11,000 萬元，與上年同期相比，將出現(xiàn)虧損。預(yù)計(jì)公司 2023 年半年度實(shí)現(xiàn)歸屬于母公司所有者的扣除非經(jīng)常性損益后的凈利潤約 -8,500 萬元。

當(dāng)然主要是為了提高教師質(zhì)量和教學(xué)環(huán)境，新開校區(qū)、新增員工等方面的投入導(dǎo)致相關(guān)成本費(fèi)用有所增加從而使得公司上半年業(yè)績出現(xiàn)虧損，對(duì)企業(yè)未來的扭虧為盈仍值得期待。

在 6 月召開的 2022 年度暨 2023 年第一季度業(yè)績說明會(huì)上，昂立表示在職業(yè)教育的布局上，公司依托原有職業(yè)領(lǐng)域資源及品牌優(yōu)勢，重點(diǎn)向中高職院校提供 「專業(yè)共建、托管辦學(xué) 」 等服務(wù)；除此之外，要開展各類管理培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和企業(yè)定制化培訓(xùn)及社工類培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

傳智教育目前只公布了 2023 年一季度財(cái)報(bào)，數(shù)據(jù)顯示營業(yè)收入本期發(fā)生額為 13994.88 萬元，相比上期發(fā)生額的 15678.54 萬元有所下滑。營業(yè)總收入和營業(yè)收入均為 13994.88 萬元，與上期相比也有所減少，這在一定程度上說明公司的營業(yè)規(guī)模在一定程度上有所收縮。

從報(bào)告總體來看，可能是由于市場競爭加劇、成本上升等因素，傳智教育 2023 年一季度的經(jīng)營壓力較大，營業(yè)收入、現(xiàn)金流量凈額和投資收益都有所下滑，而成本和現(xiàn)金流出則有所增加。

伴隨頭部教育公司業(yè)績報(bào)告的出爐，可以窺見未來公司在相關(guān)職教業(yè)務(wù)的拓展和轉(zhuǎn)型，正如人民日?qǐng)?bào)之前提到的：職業(yè)教育「前途廣闊、大有可為」。同時(shí)，除昂立教育業(yè)績處于虧損狀態(tài)，其余教育企業(yè)呈現(xiàn)盈利的良好態(tài)勢，期待后期各企業(yè)繼續(xù)把握產(chǎn)業(yè)走向，「向上生長，向下扎根」，穩(wěn)步發(fā)展。

來源：微信公眾號(hào)《多鯨》