4月29日，中央廣播電視總臺(tái)《新聞聯(lián)播》“新思想引領(lǐng)新征程”欄目推出報(bào)道，聚焦發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才。

      習(xí)近平總書記指出，技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。我國(guó)職業(yè)教育正進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，加快培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

      五一假期，在東方電機(jī)產(chǎn)品研試中心，四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控專業(yè)大二學(xué)生蘇呷木清，還在跟隨企業(yè)技能大師，進(jìn)行高水頭沖擊式水輪機(jī)組試制，上學(xué)期，他和其他145名同學(xué)被遴選進(jìn)入了企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)工程師班，作為清潔能源發(fā)電裝備制造的高素質(zhì)緊缺技術(shù)技能人才進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

      四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng) 肖峰：習(xí)近平總書記為我們的職業(yè)教育發(fā)展注入了強(qiáng)大的活力和動(dòng)能，總書記對(duì)職業(yè)教育的一個(gè)要求，就是和產(chǎn)業(yè)和企業(yè)血肉相連，站在產(chǎn)業(yè)的前沿，不斷引進(jìn)新技術(shù)、新工藝和新規(guī)范，來(lái)適應(yīng)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)革命。

      增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，需要緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育專業(yè)更新幅度超過70%，面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)九大重點(diǎn)領(lǐng)域都設(shè)置了對(duì)應(yīng)專業(yè)。今年，全國(guó)高職?？圃鲈O(shè)了生物信息技術(shù)、船舶智能焊接技術(shù)等24個(gè)專業(yè)。新一代信息技術(shù)、裝備制造、新能源等制造業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)I(yè)布點(diǎn)增加1207個(gè)。

      河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記 王振杰：我們專業(yè)基本上是對(duì)接了京津冀支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，它的契合度達(dá)到了94%，根據(jù)社會(huì)的需求，崗位的需求，每年要對(duì)我們的專業(yè)要進(jìn)行梳理、調(diào)整。人才培養(yǎng)方案，企業(yè)和學(xué)校來(lái)聯(lián)合制定。

      增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，還要提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力。2022年起，教育部啟動(dòng)實(shí)施了“職教國(guó)培”示范項(xiàng)目，依托龍頭企業(yè)和高水平高校、職業(yè)院校，進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師培訓(xùn)基地布局和國(guó)家急需、緊缺專業(yè)領(lǐng)域設(shè)置。在位于天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的世界技能大賽集訓(xùn)基地，全國(guó)技術(shù)能手閆虎民，正為參訓(xùn)的職教教師講解世界技能大賽的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

      “職教國(guó)培”示范項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)員 天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)教師 龐黨鋒：技能大師將工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)還有信息安全，一些先進(jìn)的技術(shù)融入我們的實(shí)際教學(xué)中，這次學(xué)習(xí)收獲很多，不管是專業(yè)理論水平，還有動(dòng)手實(shí)踐能力都得到很大的提高。

      增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，積極服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略。前不久，在東莞的這家專精特新企業(yè)，廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的劉金彥老師帶領(lǐng)同學(xué)們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于石墨烯隔熱與散熱材料的應(yīng)用成果轉(zhuǎn)化，為企業(yè)降低了30%的生產(chǎn)成本，這讓參與其中的同學(xué)收獲頗多。

      廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師 劉金彥：我們的研究出發(fā)點(diǎn)，就是以這個(gè)技術(shù)能夠在企業(yè)真正的應(yīng)用為主，是要進(jìn)行量產(chǎn)的。在這個(gè)過程當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)工程化的思維，也培養(yǎng)了我們的學(xué)生持之以恒、精益求精。

      目前，我國(guó)職業(yè)教育通過深化改革、完善體系，實(shí)現(xiàn)了歷史跨越。1382個(gè)專業(yè)和12萬(wàn)多個(gè)專業(yè)點(diǎn)，基本覆蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域；1500多個(gè)職教集團(tuán)，3萬(wàn)多家企業(yè)參與，校企共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地24900個(gè)，產(chǎn)教融合進(jìn)一步深化。職業(yè)教育法的實(shí)施，更是讓技術(shù)技能人才的社會(huì)地位和待遇有了法律保障。

      中國(guó)第二重型機(jī)械集團(tuán)德陽(yáng)萬(wàn)航模鍛有限責(zé)任公司模鍛工 葉林偉：我將發(fā)揚(yáng)精益求精的工匠精神，在中國(guó)重型裝備制造產(chǎn)業(yè)的宏偉藍(lán)圖上，勾畫出屬于我們青年人自己的風(fēng)采。